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1、“三位一体”，其基本内涵是：人才培养规格融“知识、能力、素质”为一体，人才培养内容融学生“通识能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体。

2、人才培养途径融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体。

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