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1、《多媒体教学策略》针对课堂教学实践中多媒体应用所存在的普遍现象和问题。

2、从学生的认知过程出发，提出了多媒体有效应用的心理过程，并结合大量案例，总结、提炼了各个关键环节的教学策略，为指导教师合理使用多媒体提供了参考依据。

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